바퀴모양빵만들기
기본생활습관
교통질서 지키기
교육 목표
⁃음식을 만드는 즐거움을 안다
⁃.관찰한 바퀴를 요리활동으로 표현할 수 있다.
활동 과정
활 동 내 용
자료및 유의점
등원 및
놀이 계획
(09:00~09:10)
○ 유아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다.
○ 놀이 활동
유아기는 모방과 행위를 통해서 배우며 나와 타인과의 신뢰감, 나와 세상과의 관계를 형성하는 시기로 삶의 기초가 되는 정서적 안정감이 형성되어야 하기에 유아의 생활공간이 매우 중요한 교육적인 환경이 필요하다고 한다.
이 장에서는 유아수학교육에 있어 교구를 활용한 수학교육의 방법에 대
유아교육과정에서는 신체, 정서, 언어, 인지, 사회성발달 등의 영역을 지도하게 되어 있는데, 실제적으로는 이러한 영역을 따로 떼어 지도하는 것이 아니라, 통합적으로 지도하도록 되었다. 미술의 한 영역인 정서 발달은 동시, 동극으로 표현하기, 노래 부르기, 그림 그리기, 꾸미기, 만들기 등의 표현
유아의 실생활에서 볼 수 있는 인지의 과정과 우리가 여태까지 수업과 관련해서 접했던 것과 함께 여러 가지 자료를 통해 어린이의 사회적 또는 비사회적 환경에 대한 지적 숙달의 획득과정에 대해 관심을 갖고 우리들(유아교육자들)에게 덜 익숙한 새로운 이론에 도전해보고자 한다.
B. 인지발달이론
유아 자신이 갖고 있는 전통과 경험의 배경은 개념 기초를 제공.
☀ 유아와 그들의 가족과 함께 교사들은 다른 국적들을 의미하는 차트를 만들기, 다른 가족 들의 풍습에 대해 토론하기, 다른 풍습에 참여해보기 등을 통해 유아들의 고유한 전통을 탐구
(2) 다른 나라를 방문해 보거나 살아보았던
유아의 인지적·정의적·행동적 영역들을 서로 구분하지 않고 통합된 학습 경험을 제공해 줌으로써 학습 효과를 높이려는 의도이다.
이러한 통합교육과정의 목적을 달성하기 위해서 교사는 통합교육과정에 관한 이론들을 근거로 하면서 유아의 흥미와 요구, 발달 수준 등을 고려하여, 적절한 교수·학
생활양식, 다른 사람들에 대한 존중, 집단 간 힘의 평등을 위한 지원 촉진하기(학교 목표)
Banks
(1994)
•학생들이 가정과 지역사회의 문화를 이해하도록 돕기
•문화적 다양성에 친밀감을 느끼는 기회 제공하기
•다양한 집단의 학생들에게 교육적 평등을 증가시키기
•다인종적인 미국
교육활동은 그의 수제자였던 Kilpatrick에 의해 1919년 콜롬비아 대학교의 논문집인 「Teacher's College Record」에 프로젝트법(the project method)이라는 제목으로 당시까지 이루어져 오던 프로젝트에 의한 학습활동들이 이론으로 정립되었으며, 우리나라에는 ‘구안법(構案法)’이라는 명칭으로 소개되었다(노영
Ⅰ. 비품 및 교재ㆍ교구의 개념 및 중요성
1. 비품 및 교재ㆍ교구의 개념 이영자ㆍ권영례(1997), 유아교육기관의 운영관리, 창지사, p.181
교구와 비품은 유사한 의미로 사용되고 있다. 이를 좀더 구체적으로 분류해 보면 교구는 교육 목표를 달성하기 위하여 교수학습 활동에서 활용되는 기구를
Ⅱ.기독교 유아교육의 목적 및 목표
1. 기독교 유아교육의 목적
Eavey는 기독교 교육의 목적을 사람들이 예수 그리스도를 구세주로 받아들이고 고백하도록 돕는 것이라고 보았으며 Joy는 사람들이 개인적으로 예수 그리스도를 구세주로 받아들이고 그 기독교 신앙 안에서 자기 완성과 성숙을 하도록 도